大班语言教案《剪窗花》
1、幼儿园大班教案《剪窗花》含反思 篇1 设计背景 体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。 因为要过新年了，让幼儿园里充满新年的气氛。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 培养幼儿的技巧和艺术气质 重点难点 让幼儿发现窗花是对称的。 活动准备 多媒体设施及课件：《美丽的窗花》。
2、大班语言教案《剪窗花》1 设计背景 体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。 因为要过新年了，让幼儿园里充满新年的气氛。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 培养幼儿的技巧和艺术气质 活动目标 初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。
3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 理解诗歌内容，初步学习朗读诗歌。 感受诗歌生动有趣的风格。 活动准备： 材料准备：诗歌里的窗花图案。 经验准备：初步了解新年剪窗花的意义。 活动过程： 欣赏窗花出示窗花给幼儿欣赏，让幼儿简单了解新年剪窗花的意义。 学习诗歌。
·合肥的名歌童谣
小燕子》小燕子，吱吱吱，面对房主窃细语：“不吃你谷子，不吃你糜子，在你房檐下抱一窝儿子。”《喜鹊传信》花喜鹊，站树杈，开口叫，喳喳叫：“你妈带了个花针扎，绣花针，花衣线，绣个荷包你妈看。”《针》稀奇古怪牛，耳朵大过头；头在前头走，耳朵在后头。《九九歌》头九二九，关门闭口。
打伙铛铛，七抽筒烟烟，落掉脱柺棍爬笨半天，噶家里看养个莲花狗，打死姑娘不怕丑。
从肥东到肥西，买个老母鸡，回家洗一洗，全部都是皮，烧了一大气，吃过就拉稀，合肥哪都好，不能去肥西。
蛤蟆叫，春天到。爷打草鞋我不要，娘做花鞋我就要。要下田，捡明钱。明钱薄，捡牛角。牛角尖，尖上天。天又高，捡一把刀。刀又快，好切菜。菜又深，捡一口针。针没鼻，捡一支笔。笔没杆，捡一只碗。碗没沿，捡一条船。船没底，一路嫁到枫林嘴。
即文曲星，向魁星烧香磕头表达了孩童想通过科举考试取得功名的美好愿望）小时候好像记得一个人是拿个瓶盖在手中晃来晃去，嘴中念着这几句童谣，然后把盖子藏到背后，这样来哄孩子的吧，现在具有浓重合肥文化色彩的童谣在当今已经不多了。
注：“虼蚤”者，乃合肥民间谓跳蚤之俗语。“峭”乃同今之“翘”，“迸”乃同“蹦”，“爹爹”二字可做爷爷解，合肥土语，谓父为爷，为大，而谓祖父为爹爹（音近似deidei）。
描写剪窗花的诗句
1、又到一年腊月冬，剪幅窗花贴新家。公鸡头顶牵牛角，金鱼嘴衔红莲花。福犬身驮聚宝盆，喜猴跃上奋蹄马。彩花映堂春光暖，幸福绵长似锦华。剪雪花 盘坐床前灯光下，手持剪刀剪雪花。雪花无色本有形，折叠翻转绕指尖。孔成花儿色有香，六瓣晶莹折春光。光映华堂丰收景，朵朵雪花兆瑞祥。
2、. 束宗庚的《同诜兮过竹忘斋中》中晴窗花气熏的描写，窗花的香气与室内环境的和谐。1 剪纸艺术来自人们对美的追求，对生活的热爱，一把剪刀，一张彩纸，就能剪出寓意丰富的作品，展现了窗花的寓意之美。
3、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——出自唐代李商隐的《夜雨寄北》译文：什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。形容冬天窗花的诗句 村居书事兼简陈贤良 作者：林逋 抱关随俗本无能，却掩深居避爱憎。两岸解惊秋钓石，风窗花落夜棋灯。
4、神女人间佑三百，一刀一剪生春风。窗花多在西北、东北。
5、窗花的诗句有：满窗花影覆空枰，南窗北窗花发春。 窗花的诗句有：窗花灼灼镂明秀，夜来题破窗花影。 注音是：ㄔㄨㄤㄏㄨㄚ。 结构是：窗(上下结构)花(上下结构)。 拼音是：chuāng huā。 词性是：名词。
6、形容冬天窗花的诗句 村居书事兼简陈贤良 作者：林逋 抱关随俗本无能，却掩深居避爱憎。 两岸解惊秋钓石，风窗花落夜棋灯。 穿云寄药多山叟，刻竹留诗半野僧。 吟阁晚凉堪共望，远峰苍翠势层层。 生查子 作者：李石 荷花人面红，月影波心见。 扇子倒拈来，敲落红香片。 窗下翦灯花，今日眉深浅。
