教诲是第几声
1、不研究事物矛盾的特殊性，只是生搬硬套现成的原则、概念来处理问题。诲 huì 动 (形声。从言，每声。本义：教导) 诲huì教导，指教：教诲。学而不厌，诲人不倦。
2、jiàohuì的第四声，“诲”，普通话读音为huì。诲的基本含义是教导，比如诲示、诲诱。其引申含义则为明示、诱使，如诲淫、诲盗。在古文中，“诲”也常常作为名词使用，表示教导的话语，例如《书·说命上》中的朝夕纳诲，以辅台德。这里，“诲”被理解为接受教诲，以辅助德行的修养。
3、教诲的“诲”为什么读第四声 教诲是一个汉语词汇，它的正确读音是[jiào huì]。这里要澄清一个误区，即“诲”并不是一个多音字，它只有一个读音。这个词汇的意思是指教导和训诫。它的出处可以追溯到《书·无逸》：“古之察段人，犹胥训告，胥保惠，胥教诲。
4、诲约、诲戒、宠诲、笃诲、鞠诲、规诲、问题二：诲字第四声和第三声怎么组词：教诲（第四声），诲话（第三声）。
教诲的悔为什么读第四声
1、教诲的“诲”为什么读第四声 教诲是一个汉语词汇，它的正确读音是[jiào huì]。这里要澄清一个误区，即“诲”并不是一个多音字，它只有一个读音。这个词汇的意思是指教导和训诫。它的出处可以追溯到《书·无逸》：“古之察段人，犹胥训告，胥保惠，胥教诲。
2、教诲的诲只有一个音读huì，不是多音字。教诲[jiào huì]释义：指教导训戒。出处：出自《书·无逸》：“古之人，犹胥训告，胥保惠，胥教诲。”白话译文：出自《书·无逸》：“古时的人还能互相劝导，互相爱护，互相教诲，所以老百姓没有互相欺骗、互相诈惑的。
3、悔，读作“hui”，是第四声，意指后悔，表示对自己过去的行为感到遗憾或懊悔。而诲，虽然读音相同，但它指的是教诲、劝导，表达一种帮助别人学习或改正错误的意思。受到启发，可以理解为通过他人的教诲，我们得到了新的认识或领悟，从而实现了某种意义上的转变。
4、）【教诲】的【诲】音节是【huì】，是【第四声】。2）【教诲】的读音是【 jiào huì】，意思是【教导训戒】。3）【诲】是【形声字。从言，每声。本义是教导。
谨听教诲是什么意思啊
1、是。“谨听教诲”是一种谦词，常用于表示尊敬地接受别人的教导。其中，“谨”表示谨慎、郑重，“听”表示听从、接受，“教诲”则指教导、训诫。因此，“谨听教诲”可以理解为非常认真地聆听别人的教导，并表示感激和尊重。
2、谨听教诲的意思是：恭敬地听从老师的教导。谨遵教诲的意思是：恭敬地听从教导。教诲是汉语词语，读音是jiào，huì，意思为教导训戒，出自刘长卿 《别李氏女子》诗：“临歧方教诲，所贵和六姻。”例句：她在内心深处永远谨遵教诲。也许我们还太小，但是我们也要谨遵教诲。
3、谨听教诲的意思是恭敬地听从教导。教诲通常来自于长辈、老师或者有经验的人，这些人为我们传授他们的智慧和经验，帮助我们更好地成长和发展。当我们说“谨听教诲”时，表达的是对教导者的尊重和对他们传授知识的重视。这是一种谦虚和尊重的表现，意味着我们愿意倾听并接受他们的意见和建议。
4、不是。“谨”是敬词，表示尊敬，“教诲”是别人对自己的指导或训诫，表示对对方的尊敬和敬意。因此，“谨听教诲”是一种表示谦虚和敬意的表达方式，不是谦词。
5、谨遵教诲的意思是：弟子应当恭敬地听从老师的教导，不折不扣地执行。在这里，“教诲”指的是老师对学生的指导和训诫。通过这样的行为，学生能够更好地吸收知识，提升自我。在古代，教诲的概念不仅限于知识的传授，还包括道德与行为准则的教导。
教诲读音教诲什么意思
教诲[jiàohuì]；教导，教训。教诲是指给你教育并是你领悟领会，一般指事后别人给你的教育。出处：《书·无逸》：“古之人，犹胥训告，胥保惠，胥教诲。”白话译文：古代的人，总是互相劝导，互相爱护，互相教诲。
教诲的读音是jiào huì。表达意思：教导训诫。词性：通常在句中作动词，修饰主语或宾语。引证：鲁迅 《朝花夕拾·藤野先生》，“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国 ……大而言之，是为学术。”例句 面对老师苦口婆心的教诲，他低下头来诺诺连声。
教诲的拼音表达为 jiào huì，其中诲的读音为 huì。汉字诲有教导、明示的意思，常用于教诲一词中，表示不厌其烦地传授知识或经验。它是一个左右结构的汉字，部首为讠，显示出其与语言或教导相关联的特性。
“教诲”的拼音是：jiào huì 诲的读音：huì 汉字释义：教导，明示：教～。～人不倦。
教诲，读音jiào huì，汉语词语，意思为教导，训诲。唐刘长卿《别李氏女子》诗：临歧方教诲，所贵和六姻。清昭连《啸亭续录罗中丞》：公爱民洁己稿绝，莅官时召父老至，谆谆教诲，至於涕下沾颤举膺。
教诲，这个词汇的读音为[jiào huì]，它的核心含义在于教导和传授知识，是通过教育引导他人领悟并理解某个道理或技能的过程。它强调的是后天的指导和启示，通常发生在人们在经历过某种情况后，由他人给予的指导和教诲。
