重读闭音节是什么意思?
1、重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。（1）一个元音字母后跟一个或多个辅音字母必须由重读音节组成，例如apple（2）以一个或多个辅音字母结尾；例如fish，big（3）元音字母发短元音。
2、重读闭音节，指的是一个元音字母后紧跟着一个或多个辅音字母的音节，如在单词bag中的ag部分。与之相对的是重读开音节，其结构为一个元音字母后面跟着一个非r辅音字母及一个不发音的e，例如在game中，ame属于开音节，元音a读出其自身发音。
3、重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节； 如：apple （2）以一个辅音字母结尾；如：fish （3）元音字母发短元音。
4、重读闭音节，指的是在发音过程中，某个闭音节需要被特别重视或重读。以下是对重读闭音节的 什么是闭音节？闭音节是指以一个或多个辅音音素结尾的音节，例如单词cat中的-at部分就是一个闭音节。在发音时，闭音节中的元音通常会被清晰地发出。
什么是重读闭音节,什么是重读音节。
1、重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节； 如：apple （2）以一个辅音字母结尾；如：fish （3）元音字母发短元音。
2、重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。一个元音字母后跟一个或多个辅音字母必须由重读音节组成，例如apple。以一个或多个辅音字母结尾；例如fish，big。元音字母发短元音。
3、重读音节指有一个音节读得较重而清楚。重读音节是指单音节词。重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。如a读作[ei]， e读作[i：]， I读作[ai]， o读作[u]， u读[ju：]。重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。
4、重读开音节：在一个音节中，如果重音（即重读音节的重音）落在音节的结尾处，并且音节的核是一个单独的元音，那么这个音节就是重读开音节。例如，单词“ba-by”中的音节“ba”就是一个重读开音节，因为重音在音节的末尾，并且有一个单独的元音//作为核。
5、重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。规则 ①规则的重读开音节：在这种音节中a，e，i，o，u分别发各自的名称音，即ei、i：、ai、ou和ju或u。
6、所谓“重读闭音节”是指英语单词里所重读的音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发 / e， i， ， ， u， / 等单元音；而“重读闭音节”结尾的单词是指以辅音字母结尾，并且重音在这一音节的单词。
什么是重读闭音节
1、重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节； 如：apple （2）以一个辅音字母结尾；如：fish （3）元音字母发短元音。
2、重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节是发短元音。重读闭音节的三个要素：（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节； 如：apple。（2）以一个或多个辅音字母结尾；如：fish， big。（3）元音字母发短元音。
3、重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。（1）一个元音字母后跟一个或多个辅音字母必须由重读音节组成，例如apple （2）以一个或多个辅音字母结尾；例如fish，big （3）元音字母发短元音。
4、重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。即指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。
