笑得像什么
笑得像（花儿一样）。笑得像（个孩子）。笑得像（太阳）。笑得像（盛放的花儿）。笑得像（纯洁的婴儿）。
笑得像阳光一样灿烂。笑得像樱花一样美丽。笑得像盛放的花儿。笑得像纯洁的婴儿。笑得像座上的佛陀。
二年级笑得像什么填空如下：笑得像（花儿）。笑得像（太阳）。笑得像（婴儿）。笑得像（佛陀）。笑得像（阳光）。填空题的特点：填空题题小，跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、和谐地综合一些问题，突出训练我们准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力。
笑得像花儿绽放，痛得像刀割，吓得像鸟儿扑腾，急得像热锅上的蚂蚁团团转。 笑得像春花烂漫，痛得让人咬牙切齿，吓得像受惊的鸵鸟般四处逃窜，急得犹如热锅上的蚂蚁般焦躁不安。 笑得像花儿一样灿烂，痛得让人直不起腰，吓得像鸵鸟般躲藏，急得像热锅上的蚂蚁般团团转。
大家的笑声如同盛开的太阳花一样灿烂，照亮了整个房间。大家的笑容宛如八月的石榴，饱满而热情，让人合不拢嘴。大家的笑声像是春天里绽开的棉花桃，清新而欢快。大家的笑容像春风中的樱花，温柔而美丽。大家的笑声如同春天里的迎春花，活泼而热烈，让人感受到春天的气息。
他的笑容灿烂得仿佛阳光洒满了心间。她的笑容宛如春天盛开的樱花，美丽动人。看着孩子们笑得像盛开的花朵，老师们的心中也充满了温暖。婴儿的无邪笑容，纯净得仿佛能洗净人心的一切尘埃。那尊坐姿佛像，面带微笑，笑得像历经风霜后依然银光闪闪的佛陀一般，慈悲而宁静。
大家笑得像什么的比喻句
1、大家的笑声如同盛开的太阳花一样灿烂，照亮了整个房间。大家的笑容宛如八月的石榴，饱满而热情，让人合不拢嘴。大家的笑声像是春天里绽开的棉花桃，清新而欢快。大家的笑容像春风中的樱花，温柔而美丽。大家的笑声如同春天里的迎春花，活泼而热烈，让人感受到春天的气息。
2、大家笑得像盛开的太阳花一样；大家笑得像八月的石榴一样，合不拢嘴；大家笑得像绽开的棉花桃一样；大家笑得像樱花一样；大家笑得像春天里的迎春花一样。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
3、笑得像盛开的花儿一样。笑得像太阳花一样灿烂。笑得像八月的石榴，合不拢嘴。笑得像樱花一样美丽。笑得像太阳公公那样明媚。笑得像冬天的缕缕阳光那样温暖。笑得像夏天的凉风给人一种舒适感。笑得像冬天里的雪花，单纯的，天真的。
二年级笑得像什么填空怎么做?
笑得像（太阳）。笑得像（盛放的花儿）。笑得像（纯洁的婴儿）。
笑得像阳光。笑得像孩子。笑得像佛陀。笑得像朵花。
笑得像阳光一样灿烂。笑得像樱花一样美丽。笑得像盛放的花儿。笑得像纯洁的婴儿。笑得像座上的佛陀。
笑得像花儿绽放，痛得像刀割，吓得像鸟儿扑腾，急得像热锅上的蚂蚁团团转。 笑得像春花烂漫，痛得让人咬牙切齿，吓得像受惊的鸵鸟般四处逃窜，急得犹如热锅上的蚂蚁般焦躁不安。 笑得像花儿一样灿烂，痛得让人直不起腰，吓得像鸵鸟般躲藏，急得像热锅上的蚂蚁般团团转。
二年级的学生在写作时，可以运用“笑得像（花儿一样）”这样的句式来描绘笑容。这不仅能够形象地表达笑容的美好，也能锻炼学生的想象力。比如，笑得像花儿一样，笑得像孩子，笑得像太阳，笑得像盛放的花儿，笑得像纯洁的婴儿，这些比喻都生动地展现了笑容的不同魅力。
笑得像()急得像()气得()
笑得像朵花儿，痛得像杀猪，吓得像鸵鸟，急得像热锅上的蚂蚁。白发苍苍的邻居张奶奶拄着拐杖，脸上笑得像一朵绽开的菊花。她忽然笑了，笑得像只猫，这是恺撒第一次在这个老实女孩的脸上看出一丝丝少女的狡猾来。
笑得像花儿绽放，痛得像刀割，吓得像鸟儿扑腾，急得像热锅上的蚂蚁团团转。 笑得像春花烂漫，痛得让人咬牙切齿，吓得像受惊的鸵鸟般四处逃窜，急得犹如热锅上的蚂蚁般焦躁不安。 笑得像花儿一样灿烂，痛得让人直不起腰，吓得像鸵鸟般躲藏，急得像热锅上的蚂蚁般团团转。
笑得像花儿绽放，痛得让人洞悉生命的孙像宰猪般剧烈，吓得像鸵鸟般躲避，急得像热锅上的蚂蚁般焦躁。 邻居张奶奶脸上笑得像朵绽开的菊花，白发宏斗苍苍，拄着拐杖。 她忽然笑了，笑得像只猫，这是恺撒第一次在这个老实女孩的脸上看到一丝狡猾。
笑得像什么填词语?
1、笑得像阳光。笑得像孩子。笑得像佛陀。笑得像朵花。
2、笑得像（花儿一样）。笑得像（个孩子）。笑得像（太阳）。笑得像（盛放的花儿）。笑得像（纯洁的婴儿）。
3、笑得像花儿绽放，痛得像刀割，吓得像鸟儿扑腾，急得像热锅上的蚂蚁团团转。 笑得像春花烂漫，痛得让人咬牙切齿，吓得像受惊的鸵鸟般四处逃窜，急得犹如热锅上的蚂蚁般焦躁不安。 笑得像花儿一样灿烂，痛得让人直不起腰，吓得像鸵鸟般躲藏，急得像热锅上的蚂蚁般团团转。
