常见的修辞格有哪几种?
明喻 明喻的构成方式是本体、喻体都出现，中间用“象、如、似、仿佛、犹如、有如”等喻词来连接。例如：她们从小跟小船打交道，驶起来就象织布穿梭缝衣透针一般快。 暗喻 暗喻又叫“隐喻”。本体和喻体也都出现，用“是、变成、成为、等于”等喻词连接。
常见的修辞方法有比喻、夸张、排比、拟人、对偶、设问、反问、借代、反语、联想、通感、双关、顶真、互文、回环、移情、拈连、比拟、并提、错综等。 反问 反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说，它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。
别传类：析字、飞白（非别)、转类（转品）、降用、易色和换算。
什么叫修辞格
1、修辞格是人们在组织、调整、修饰语言，以提高语言表达效果的过程中长期形成的具有特定结构、特定方法、特定功能、为社会所公认，符合一定类聚系统要求的言语模式，也称语格、辞格、辞式等。表达中很多时候单独使用修辞格。但是，修辞格也可以综合起来用。
2、修辞格 为了使说话增强表达效果而运用的一些修饰描摹的特殊方法。又称辞格、辞式。修辞格就是语言在长期运用过程形成的具有特定形式和表达功能的修辞格式。有的修辞格有鲜明的形式特征，有的则在表达功能上独具特色。
3、修辞格一般指修辞手法 修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
4、修辞格即修辞手法。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。包括比喻， 白描，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），衬托（反衬、陪衬），叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），反问，反语等。
除了本书列举的十二种修辞格,你还知道哪些常见的修辞格?请举例...
倒装。如：早班第一辆公共汽车还有四个小时才会打着哈欠开来，假如它准时的话。仿词。如：她对每一天的要求都是具体而严格的：好好减肥，天天向下。排比。如：他的全部经历都装在他的脑海里。那里面充满着才华和智慧；充满着永不停息的希望和憧憬；也充满着人生的酸甜苦辣和不尽的坎坷和挫折。层递。
拟人，如：桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你。排比，如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的谦逊和淳朴，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。对偶，如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。反复，如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
拟人：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。例：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。夸张：夸张法。一种修辞手段，指为了启发听者或读者的想象力和加强言语的力量，用夸大的词句来形容事物。例：蜀道之难，难于上青天。
比喻，比拟，借代，夸张，对偶，排比，设问，反问，反复，双关，反语，引用，对比，映衬，顶真，移用，通感，婉曲，回环，呼告。
小学语文中常见的修辞手法有：比喻，夸张，排比，对偶，反复，设问，反问，拟人，借代等。比喻。作用：使句子更生动具体。例句：弯弯的月亮像小船。夸张。作用：烘托气氛，加强渲染力。例句：这里黑得伸手不见五指。排比。作用：加强语势、语言气氛，加强文章节奏感，使条理更好。
比喻 比喻是一种通过将两个不同的事物进行类比来进行描述的修辞手法。它可以使抽象的概念变得具体形象，增强表达的感染力。比如，“他的笑容如阳光般灿烂”，通过将笑容与阳光进行类比，使得读者更容易理解和感受到笑容的美好。拟人 拟人是一种将无生命的事物赋予人的特征和行为的修辞手法。
修辞格有哪些
1、明喻 明喻的构成方式是本体、喻体都出现，中间用“象、如、似、仿佛、犹如、有如”等喻词来连接。例如：她们从小跟小船打交道，驶起来就象织布穿梭缝衣透针一般快。 暗喻 暗喻又叫“隐喻”。本体和喻体也都出现，用“是、变成、成为、等于”等喻词连接。
2、夸张：对事物或行为作超越事实的描述的修辞格。如：毛色格外发亮，好象一根毛尖都冒出一桶油。双关：让词句具有表面上一个意义实则表达另外一个意义的修辞方式。
3、回环。如：我有病，我肯定有病。我有病就是不健康，不健康就是有病。倒装。如：早班第一辆公共汽车还有四个小时才会打着哈欠开来，假如它准时的话。仿词。如：她对每一天的要求都是具体而严格的：好好减肥，天天向下。排比。如：他的全部经历都装在他的脑海里。
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明喻 明喻的构成方式是本体、喻体都出现，中间用“象、如、似、仿佛、犹如、有如”等喻词来连接。例如：她们从小跟小船打交道，驶起来就象织布穿梭缝衣透针一般快。 暗喻 暗喻又叫“隐喻”。本体和喻体也都出现，用“是、变成、成为、等于”等喻词连接。
八大修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。比喻 比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。拟人 把物当做人写，赋予物以人的情感、意志或动作。
映衬 将两个相对或相反的事物，或同一个事物的两个方面放在一起，使它们互相衬托，相得益彰的修辞手法。例如： (1)虚心使人进步，骄傲使人落后。 (2)有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 移就 将描写甲事物的词语直接用来描写乙事物的修辞方式。
拟人：把事物当人写，使语言形象生动。给物赋予人的.形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。排比：增强语言气势，加强表达效果。叙事透辟，条分缕析；长于抒情。夸张：突出某一事物或强调某一感受。烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
八大修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。比喻 （1）比喻的特点及作用 比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标 志）构成。
请回答一下常用的修辞格有哪些?
比喻，比拟，借代，夸张，对偶，排比，设问，反问，反复，双关，反语，引用，对比，映衬，顶真，移用，通感，婉曲，回环，呼告。
去年的树用的拟人修辞手法。去年的树属拟人体童话，运用了拟人的修辞手法。学习这篇课文，是要我们体会童话故事所提示的道理，进一步感受童话的特点，特别是拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。本文是日本作家新美南吉的作品。
成熟的稻穗低垂着头那是在启示我们要谦虚这句话所运用的修辞手法就是拟人。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
公文盼望回复通常可以表达为“某某为盼”，类似用法有：支持为盼、接洽为盼、望回为盼、批准为盼、协调为盼。“为盼”常用在应用文书写作中，作结尾的习惯用语，表达书写人对收件人的一种愿望，是建立在一种尊重之上请求。
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