求六七项适合高中学生在学校实验室或家中完成的物理、化学、生物拓展实...
1、实验：20毫升水加7克醋酸钙，制成饱和醋酸钙溶液，加到100毫升95%的酒精中，边加边搅拌，就析出像雪一样的固体。
2、六．实验中反应过的废液，用过的柴梗，全部倒在（扔在）废液盆内，切不往水池里倒，防止阻塞，如有违反操作或无故损坏仪器者，一律照价赔偿。七．每学生在实验结束后，应将所用过的仪器，揩刷和洗涤干净，放回原处，要放妥当，才能离开实验室。
3、生物的比较贵哦，至少要光学显微镜吧，就这一项，看放大倍数，几千元到几万元不等。化学的要不了多少钱，化学药品一般几块到几十块每种，化学器皿也比较便宜，复杂点的冷凝管什么的几十块钱吧，但是要用去离子水的话就有点麻烦了，制水设备估计比较费钱，那个要离子树脂交换柱。
4、高中学校社团类型丰富多样，主要包括以下几种： 学术科技类社团：这类社团适合热爱科学和技术的学生。例如，物理探索社团、化学研究社团、机器人制作社团等。这些社团经常组织讲座、科技竞赛和实践活动，让学生在实践中锻炼自己的科技能力。
5、高中物理合集百度网盘下载 链接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ？pwd=1234 提取码：1234 简介：高中物理优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
超简单的物理小制作(100个简单的物理小制作)
1、．太阳用一个100瓦灯泡，配一个圆形乳白色外罩做成，装在左边支柱的顶端。2．地球仪用乒乓球做成，用小铁丝斜穿作轴，用铁皮半环支撑固定在右边的轴上。3．皮带轮：在假定太阳的下面5厘米处，将一个大些的皮带轮固定在支柱太阳的轴上；在支住地球直轴的下面，装一个可以绕轴转动的小些的皮带轮。
2、不燃的纸盒 选取两个纸杯A、B，直接将空的A纸杯放在酒精灯上加热，发现A很快被点燃；向B杯中倒入适量冷水，选用一个铁架台，放上石棉网，将纸杯放在石棉网上，在石棉网下点燃一个酒精灯，过一段时间后发现纸杯中的水沸腾了，而小纸杯却未被点燃。
3、从风扇的电池夹上断开正负极导线，将其放在有风的地方，让风扇能自动旋转。 用万用表检测风扇电机的导线，确定正负极。 将二极管的带黑环端连接到正极，另一端连接南孚电池的正极。 负极则连接到电池的负极，这样就构成了一个简易的风力发电系统。
4、吞鸡蛋的瓶子 道具：煮熟的鸡蛋一枚，玻璃瓶一个（瓶口比鸡蛋小一些）、酒精棉球。先点燃酒精棉球（注意安全）放入瓶中，迅速将鸡蛋放到瓶子上，观察鸡蛋因气压的作用慢慢滑入瓶内。
5、超级肥皂泡：用金属丝衣架，可以做出巨大的肥皂泡泡，大泡泡还会包着小泡泡。
6、制作材料 易拉罐空罐2个、小开关1个、5V电珠1只、电线、百得胶或502胶水、焊锡、电池。 制作方法 把两个易拉罐分别剪下底座其中一个四周须留出10毫米的边。
物理小实验
筷子的神力操作：将米倒满塑料杯。用手将杯子里的米按一按。用手按住米，从手指缝间插入筷子。用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
冰冻水球实验：将一个充满水的气球放入冰箱冷冻室冷冻一段时间。之后，你会发现气球变成了一个硬壳，水在冷冻时体积膨胀，导致气球外壳增大。 磁铁吸铁实验：取一块磁铁，用它来吸引铁钉、铁片等金属物品。然后，将磁铁悬空靠近这些金属，它们会被磁铁吸起。
水球实验：将一个充满水的气球放在冰箱冷冻室中，等待一段时间后取出。你会发现气球变得更大，这是因为水在冷冻过程中膨胀了。 磁铁实验：用一块磁铁吸引一些金属物体，然后将磁铁放在这些物体上方，你会发现它们会粘在一起。这是因为磁铁产生了磁场，吸引住了金属物体。
3年级100个科学小实验怎么做
个科学小实验及原理如下：筷子提米将筷子插入一个装满大米的瓶子中，发现一根筷子就能提起整瓶大米，这是由于筷子与米之间以及米与米之间的摩擦力很大造成的。
静电实验 静电气球 做法： 充气球。 将头发摩擦气球，使产生静电。 将气球靠近纸屑，观察其吸附现象。解释：通过摩擦产生静电，气球能吸附轻小的纸屑，说明静电的存在。光学实验 彩虹牛奶实验 做法： 倒入牛奶于浅盘中。 滴入食用色素于牛奶中。
在杯子里倒上水，然后滴入色素，搅拌均匀后放入鲜花即可。接着就等待。。让孩子观察花儿是怎么改变颜色的。02 吞鸡蛋的瓶子 道具：煮熟的鸡蛋一枚，玻璃瓶一个（瓶口比鸡蛋小一些）、酒精棉球。先点燃酒精棉球（注意安全）放入瓶中，迅速将鸡蛋放到瓶子上，观察鸡蛋因气压的作用慢慢滑入瓶内。
首先，体验摩擦力的力量。通过“筷子提米”实验，用一根筷子插入装满大米的瓶子，观察到筷子能轻易提起大米，这是因为米粒间的摩擦力以及筷子与米之间的摩擦作用。接着，探索空气压力的秘密。
初中物理小制作
初中生可以尝试以下简单物理小实验：风车实验：用纸杯和牙签制作一个风车，通过吹气或用风扇吹风，观察风车的转动情况，并探究风力对物体的影响。水柱实验：将一个透明的塑料瓶装满水，然后用一张纸片盖住瓶口，迅速倒置瓶子，观察水柱的上升情况，并探究大气压力的作用。
初中生适合做的物理小实验有很多，以下是一些简单且有趣的实验：风车实验：用纸板和竹签制作一个风车，通过吹气或用风扇吹风，观察风车的转动情况。这个实验可以帮助学生理解风的力量和转动的原理。水的密度实验：准备一些不同浓度的盐水和普通水，然后用密度瓶或其他容器测量它们的密度。
浮沉子 浮力里面的器材：普通饮料瓶，吸管(大于8厘米)，曲别针 操作： (1)剪下一段吸管，长度在八厘米左右；将其对折。用两个曲别针分别卡在吸管两端。“浮沉子”就完成了 (2)用水将瓶子灌满，然后将“浮沉子”放入水中，使其恰能浮于水面上。
老师要你们做的吗？不能超出初二范围吗？初二的小实验并不多，如果做简单的，比如土电话，这样的老师估计不喜欢。建议你想办法做个彩色喷泉吧。彩色用的了光的色散问题。你想办法弄彩色的光，可以买那样的灯泡吧。通电即可。喷泉你问问你父母吧，他们应该知道。希望可以指导一二。
穿梭在轨道中的电池、转动的线圈、小型风力发电机、电动轮船、自动浇花装置。
个物理小实验(一) 筷子的神力 思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？ 材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作： 将米倒满塑料杯。 用手将杯子里的米按一按。 用手按住米，从手指缝间插入筷子。 用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
