热烈地和热烈的填空怎么区分?
1、热情地招待、热烈地鼓掌、热切地期望、热闹的广场、火热的心肠。热情 [ rè qíng ]热烈的感情。有热情。《艾青诗选·自序》：“而我却依然奔向它，带着一个生命所能发挥的热情。”热烈 [ rè liè ]情绪高昂，兴奋激动。
2、热烈 [ rè liè ]释义：情绪高昂，兴奋激动。引证：杨沫 《青春之歌》第一部第三章：“可是为什么，﹝她﹞一到了 北戴河 ，却立刻这样热烈地迷上了海洋。”激动 [ jī dòng ]释义：（感情）因受刺激而冲动。使感情冲动。
3、填空：1）硕大的手掌 2）白白的手掌 3）白皙的手掌 4）细嫩的手掌 5）粗糙的手掌 填空：1）日落的时候 2）童年的时候 3）昨日的时候 4）刚才的时候 5）美好的时候 词语的搭配是构建短语的练习形式，是组词的延伸，对于辨析词义、造句、修正病句都有较大的帮助。
4、热心 [ rè xīn ]有热情，有兴趣，肯尽力。闻一多《文学的历史动向》：“对于讲故事，听故事，我们似乎一向就不大热心。”热烈 [ rè liè ]情绪高昂，兴奋激动。杨沫《青春之歌》第一部第三章：“可是为什么，（她）一到了北戴河，却立刻这样热烈地迷上了海洋。
5、宾语的用“的”，用作动词性质短语充当谓语的用“地”。例如“热烈的（地）讨论”。作主语：“热烈的讨论是一种好的学习方法。”作宾语：“这是一场热烈的讨论。”作谓语：“他们热烈地讨论着。”得：用在动词或形容词后连接补语，表示效果或程度。如：“讨论得很充分”，“冷得受不住”。
6、战士们窜过熊熊大火，冲进城里，和城里的敌人展开（激烈）的搏斗。2 突然，飞机遇到了一股（强烈）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。3 拔河比赛到了关键时刻，我的心在（热烈）地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。4 风（猛烈）地刮着，树叶发出哗哗的声响。
用“热”子组词在填空()地招待()地鼓掌()地期望()话题()的广场()的...
热情地招待、热烈地鼓掌、热切地期望、热闹的广场、火热的心肠。热情 [ rè qíng ]热烈的感情。有热情。《艾青诗选·自序》：“而我却依然奔向它，带着一个生命所能发挥的热情。”热烈 [ rè liè ]情绪高昂，兴奋激动。
用缝衣针在塑料瓶盖上扎大概二十几个小孔，将塑料瓶灌满水，盖紧瓶盖，人背对太阳，握住瓶子，轻轻地挤压使水喷出来，就能看见彩虹了。 用锥子在另一个瓶盖上扎孔，重复上面的试验，这次从瓶盖上喷出的小雨中就看不到彩虹了。
物要能被利用，才是贵重之物；人要能被利用，才是有用之人。做事一定要使尽本事，做人一定要尽到本分！3为每一位上台唱歌的人鼓掌。3看别人骄傲，其实是自己自卑。3做人应自强自立，不因他人言行而动摇初衷；做人应自主自尊，不因遇到困难而灰心丧气。
用感恩的心，付出；用宽容的心，原谅。4离我喜欢的男孩子远点，你砍不过我，谢谢。4谢谢你真心陪着我，感恩那些对我好的人，与你相遇，一生珍惜。4感恩精彩，让人漫步高调的云端。
但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去…… 要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。
我决心，不辜负老师殷切的期望，我决心，不辜负同学们期待的目光. (合)我爱我们的老师，我爱我们的同学。 结束语： (2：父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是太坪小学四年级。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。
什么地拍手填空
1、惊叹地填空如下：惊叹地鼓掌。惊叹地瞪眼。惊叹地拍手。惊叹地站起。惊叹地跺脚。惊叹地驻足。惊叹地大叫。惊叹地坐下。惊叹地远行。惊叹地动作。
2、用ABCC型词填空：大家一边（其乐融融）地拍手。其乐融融，汉语成语，拼音是qí lè róng róng，意思形容快乐和谐的景象。出自《左传·隐公元年》。
3、激动地（拍手）。激动地（叫喊）。激动地（跳起）。激动地（跳舞）。激动地（点头）。
4、填空如下：激动地（拍手）。激动地（叫喊）。激动地（跳起）。激动地（跳舞）。激动地（点头）。填空题的特点：填空题题小，跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、和谐地综合一些问题，突出训练我们准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力。
5、填词语：拍手。例：柯枫在节目中，每当有他喜爱的部分，他总是兴奋地拍手，用这种方式表达自己的喜悦和赞赏。他的热情感染了周围的每一个人，大家都被他那份纯粹的快乐所打动。兴奋地跳跃，他的身体虽然受限，但心灵却在自由地飞翔。
热烈的什么填空
1、热烈地拥抱 问题五：填空什么掌声，谢谢了！ 你好：可以填：热烈的掌声 经久不息的掌声 雷鸣般的掌声 很高兴为你解希望能够帮助到你。
2、热情地招待、热烈地鼓掌、热切地期望、热闹的广场、火热的心肠。热情 [ rè qíng ]热烈的感情。有热情。《艾青诗选·自序》：“而我却依然奔向它，带着一个生命所能发挥的热情。”热烈 [ rè liè ]情绪高昂，兴奋激动。
3、熊熊的火焰、明亮的火焰、炽热的火焰、内心的火焰、跳动的火焰、心中的火焰、明亮的火焰、熄灭的火焰、燃起的火焰、热烈的火焰。
4、什么的什么词语有很多，例如：繁华的都市，明亮的天空，黑黑的夜晚，慈爱的鼓励，热烈的掌声，飘飘的白云，红红的脸蛋，干净的水，冰凉的水，浑浊不堪的水，清澈见底的水，火红的太阳，炽热的太阳，刺眼的太阳，芬芳的鲜花，漂亮的鲜花，五颜六色的鲜花。
5、繁华的都市。明亮的天空。黑黑的夜晚。慈爱的鼓励。热烈的掌声。飘飘的白云。解题思路：对于什么的什么，在进行填词补充时，可以先选择一个主体，比如生活中常见的天空、海洋、白云等，然后用一些词语进行修饰，如代表颜色的词语五颜六色，艳丽等，也可以表示大小的词语等等。
6、热烈的表扬，真诚的表扬，公开的表扬。热烈的表扬：表示非常热情、积极的赞扬，用于表达对某人或某事的高度赞赏和满意。真诚的表扬：表示发自内心的、真诚的赞扬，用于表达对某人或某事的真诚认可和尊重。公开的表扬：表示在大庭广众之下进行的赞扬，用于表达对某人或某事的公开认可和赞誉。
怎样扩写句子呢?
1、老师批改作业。扩写：灯光下鬓角斑白的老师眯着眼睛认真批改作业。海鸥飞过海面。扩写：一群美丽海欧，挥着结实翅膀，飞过宁静而广阔的海面。同学们做作业。扩写：勤奋学习的同学们在认认真真地做作业。同学们议论着消息。扩写：三年级的同学们七嘴八舌地议论着这令人振奋的消息。
2、要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
3、(1) 原句：太阳光 照射着 树林。扩写句子：( 晌午的) 太阳光(火辣辣地)照射着 (整个)树林。分析：原句的主要成分： “谁”——太阳光 ；“怎么样”——照射着树林。添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。“火辣辣”——形容词，起修饰作用。 “整个”——起限制作用。
4、扩写句子方法：扩句就是把原有的句子写具体，写得更丰富些。我们可以从这几方面入手，事物的形状上，颜色上，大小上进行扩充，比如气球，五颜六色的，圆圆的气球，气球漂浮在空中，我们就可以说，五颜六色的气球慢悠悠地漂浮在蓝蓝的天空中，还可以用上适当的修辞手法进行扩充句子。要忠实于原文。
什么地议论填空
1、六（1）班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。我们班的同学们开心地讨论着即将放假的好消息。兴高采烈的同学们高声地议论着学校放假的消息。
2、（用力）地跳。（完美）地展现。（神秘）地议论。（开心）地跳。
3、啧啧地什么填词语？ 明确啧啧地称赞、啧啧地评论、啧啧地议论等。啧啧是一个象声词，它通常用来模仿人们发出的一种表示赞叹、惊讶或者不满的声音。
4、豺狼 俏皮 撤退 馒头 感情的历程 慈祥的母亲 饱满的豌豆 爽朗的笑声 尽情地玩耍 机警地询问 巧妙地回答 七嘴八舌地议论 急得团团转 饿得发慌 高兴得手舞足蹈 春意盎然。
5、说长道短 议论别人的好坏是非。说东道西 说东家。讲西家。形容没有中心地随意说。说短道长 说长处。讲短处。形容议论别人的好坏是非。说古道今 从今到古无所不谈。无不评论。形容话题广泛。同－说古谈今。说黑道白 比喻对人对事任意评论。说黄道黑 比喻对人对事任意评论。
6、优秀的少先队员，男的少先队员，女的少先队员，一句话只要前面填名词或形容词就可以。
