重读闭音节怎么判断
重读闭音节怎么判断：重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节。比如apple划音节就因该是ap/ple前面那个ap是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。重读闭音节三要素：（1）必须是重读音节。
重读闭音节以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。单个元音字母后面有辅字组（r w y除外）且以辅字组结尾的重读音节。判断重读闭音节三要素：必须是重读音节；较后只有一个辅音字母；元音字母发短元音重读闭音节就要双写。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音。如：sit---sitting。
观察单词的拼写和发音。重读闭音节通常出现在单词中，其元音字母组合呈现特定的发音模式。观察单词的拼写和发音有助于识别闭音节及其重读位置。一般来说，如果元音字母在单个辅音后面并产生强音效果，这可能是一个闭音节，且常常是重读闭音节。
根据音标判断，两辅音夹一元音。例如：thin、put、cut。以单音节为例，所有的单音节都是重读的，如果这个音节以辅音字母结尾，它就是重读闭音节，如：map 、dog、cut、up、not。但是，如果是字母组合，又是另一回事，如：day、car、buy，因为它们固定的，有它们自己的读音。
重读闭音节记忆口诀
1、重读闭音节的口诀：“一辅一元一重一本音”。重读闭音节口诀解释 一辅：以一个辅音字母结尾，如cut以辅音字母t结尾。一元：即辅音前有且仅有一个元音字母，如cut辅音字母t前的u发音。
2、重读闭音节记忆口诀：在一个单词中，如果最后的三个字母是按照“辅音-元音-辅音”排列的话，那么这个单词就叫做重读闭音节。例：thin h为辅音，i为元音，n为辅音，所以thin为重读闭音节。含义 在对以“重读闭音节”结尾的单词作变形时，很多时候需要用到双写最后一个字母的规则。
3、以元音结尾的叫开音节。在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母（r除外）与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。以辅音结尾的叫闭音节。二）快速判断英语单词中的音节是开音节还是闭音节步骤如下：根据读音快速划分音节。
4、开音节，音节开， 一元字母在后排； 不怕一辅堵后门， 还有哑e在门外。 (拍手念)a，e，o，u，i 就读a，e，o，u，i 闭音节，音节闭， 一元字母生闷气； 辅音字母堵后门， 一元字母音短急。 (拍手念)a，e，o，u，i 开、闭音节歌 开音节，音节开， 一元字母在后排； 不怕一辅堵后门， 还有哑e在门外。
5、现在分词构成口诀 词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。形容词和副词比较级和级构成口诀 结尾直加-er，-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er，-est是习惯。
什么是重读闭音节
1、重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节； 如：apple （2）以一个辅音字母结尾；如：fish （3）元音字母发短元音。
2、重读闭音节指的是在发音过程中，某个闭音节在句子中由于重音而出现的特殊发音现象。重读闭音节具体含义解析如下：重读闭音节的概念理解 在英语发音中，闭音节是一种音节形式，其中的元音字母与辅音字母相结合，形成一个封闭的音位。当这个闭音节在句子中成为重读的音节时，就称之为重读闭音节。
3、重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节是发短元音。重读闭音节的三个要素：（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节； 如：apple。（2）以一个或多个辅音字母结尾；如：fish， big。（3）元音字母发短元音。
4、闭音节的结构可以分为“元音+辅音”或者“辅音+元音+辅音”。重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，即指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。例如apple，划音节就应该是ap/ple，前面的ap是一个音节以元音音素a加辅音音素p结尾就是闭音节。
什么是重读开音节重读闭音节
重读开音节，指的是一个元音字母位于一个单词的末尾或其后紧跟一个辅音字母，并且这个元音字母在这个单词中的发音是重读的。也就是说，元音字母发出的音强特别突出。比如单词note，其发音就是重读开音节的一个例子。在重读开音节中，元音字母的发音通常会被拉长，并且听起来较为开放和自然。
重读开音节：在一个音节中，如果重音（即重读音节的重音）落在音节的结尾处，并且音节的核是一个单独的元音，那么这个音节就是重读开音节。例如，单词“ba-by”中的音节“ba”就是一个重读开音节，因为重音在音节的末尾，并且有一个单独的元音//作为核。
重读音节指有一个音节读得较重而清楚。重读音节是指单音节词。重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。如a读作[ei]， e读作[i：]， I读作[ai]， o读作[u]， u读[ju：]。重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。
重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节； 如：apple （2）以一个辅音字母结尾；如：fish （3）元音字母发短元音。
