包粽子过程作文
1、端午节包粽子作文800字篇1：端午节包粽子 粽子是端午节的节日食品， 传说 是为祭投江的屈原而发明的，是中国历史上迄今为止文化积淀最深厚的传统食品。往年的粽子总是妈妈在市场或超市买现成的。
2、包粽子作文400字 （一）端午节是我国重大的节日之一。端午节的主要习俗是吃粽子、赛龙船、挂香包、系五丝绳等。端午节这天，妈妈就教我包粽子。包粽子看起来很简单，但是真正做起来谈何容易呀！在动手之前，我的确觉得简单。
3、六年级包粽子作文 篇1 端午节是为了纪念古代伟大的诗人屈原的民间传统节日。在这一天人们都要用吃粽子来的方式纪念他。 姥姥住在她自己家，每当端午节的时候我们都去看望她。她坐在沙发上为我们包肉粽子。
4、包粽子过程优秀作文1 包粽子是端午节的习俗，不过不是只有端午节才能包粽子的。今天晚上，我看见母亲在包粽子，我就来凑热闹，看见母亲对包粽子了如指掌，我就让母亲教我，说到我口干舌燥，母亲才肯教我。
5、端午节包粽子作文450字1 一年一度的端午节又到了，我想学包粽子，于是就跟着妈妈学起来。
写包粽子怎么写
写端午节包粽子的作文篇1 又是一年端午节，我很想体会体会这种气氛，便向奶奶要求，让她教我怎样包粽子。 包粽子，首先要把箬叶洗干净，在热水中泡软。再准备好枣子、鸡蛋、肉等做陷，将自己喜欢的陷煮得香喷喷的，就可以开工了。
写端午节包粽子的作文篇1 端午节是中国民间的传统节日，这一天，赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动，我和母亲也准备在家里包粽子。
描写包粽子的优秀作文1 包粽子是端午节的特有习俗，它既纪念了屈原大夫，又让人们尝到了美味。五月初的一天，蒋老师就带我们开展了一堂综合实践活动课。 上课前，蒋老师让我们分成六组，每组准备好包粽子的材料，如：粽叶、红枣、红豆等。
篇一：描写包粽子的作文 端午节是我国的传统节日，在端午节来临的时候就会有许多的节目，例如：吃粽子、赛龙舟、洗龙舟水、吃鸡蛋……然而，在今年的端午节里，我学会了一样东西，那就是——我学会了包粽子。
描写包粽子的作文1 星期五下午，学校举办了家校半日活动。我们先到音乐教教室听钢琴演奏，听得我仿佛是在一个音乐世界一样。听完了之后我们又到各自的班级里去，开始包粽子的活动。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的写包粽子的作文，欢迎大家分享。 写包粽子的作文 篇1 今天是端午节，我准备亲身体验一下包粽子。
描写包粽子的过程作文
1、描写包粽子的作文1 星期五下午，学校举办了家校半日活动。我们先到音乐教教室听钢琴演奏，听得我仿佛是在一个音乐世界一样。听完了之后我们又到各自的班级里去，开始包粽子的活动。
2、包粽子过程优秀作文1 包粽子是端午节的习俗，不过不是只有端午节才能包粽子的。今天晚上，我看见母亲在包粽子，我就来凑热闹，看见母亲对包粽子了如指掌，我就让母亲教我，说到我口干舌燥，母亲才肯教我。
3、篇一：描写包粽子的作文 端午节是我国的传统节日，在端午节来临的时候就会有许多的节目，例如：吃粽子、赛龙舟、洗龙舟水、吃鸡蛋……然而，在今年的端午节里，我学会了一样东西，那就是——我学会了包粽子。
4、包粽子作文500字 （一）端午节来源于屈原的故事：爱国的诗人屈原出了一个能够富国强民的好主意，但是没有被国王采纳，反而被逐出宫中。他气的不得了，跳下了汩罗江。当地的渔夫划着小船去把竹筒里的米撒下汩罗江给屈原。
5、描写做粽子的作文篇1 两千多年前，伟大的爱国诗人屈原在汩罗江边仰天长叹一声，投入了滚滚激流，两千多年后，五月初五成了传统节日——端午节，大家包粽子、划龙舟、煮鸡蛋，用各种方式来纪念这位伟大的爱国诗人。
6、端午节包粽子作文1 每年的端午节家家户户都会包粽子，但不过今年的端午节我过得很特别。 我和奶奶等天黑了再去包粽子。
包粽子怎么包的过程作文
包粽子的作文2 听说明天要举行包粽子，我们都很高兴，蹦蹦跳跳的。当然，我也做好了包粽子的准备。
写端午节包粽子的作文篇1 端午节是中国民间的传统节日，这一天，赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动，我和母亲也准备在家里包粽子。
包粽子的优秀作文1 “哇，好香啊·”香喷喷的粽子终于出炉了。一个个三角形的粽子进入了我的眼帘。“啊呜！还真不错。”我吃着自己亲手包的粽子，我的心像打翻了的蜜罐——甜丝丝的。那已经是去年端午节的事了。
端午节包粽子作文参考篇1 两千多年前，伟大的爱国诗人屈原在汩罗江边仰天长叹一声，投入了滚滚激流，两千多年后，五月初五成了传统节日——端午节，大家包粽子、划龙舟、煮鸡蛋，用各种方式来纪念这位伟大的爱国诗人。
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的包粽子作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
