超级中学是如何炼成的?
1、我们称之为超级中学。今天就来谈谈超级中学是怎样炼成的。
2、“超级中学”的形成，是教育领域“马太效应”的结果。从学校看，“超级中学”有着更多的经济、社会和声誉资源，自然能在更高起点上发展。
3、历史上自然形成的“超级中学”，对于教学理论、人才培养方式等方面的创新应该充分肯定。但是，多数由政府行政命令捏成的“超级中学”使有限的教育资源过度集中，加大了农村与城市的断裂。
4、有规律的制定学习计划 长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。
超级中学的缘由
1、从小到大，每个人都有不同的学校，但有些学校总是能培育出出类拔萃的学生。 我们称之为超级中学。今天就来谈谈超级中学是怎样炼成的。
2、毛坦厂中学位于安徽省六安市毛坦厂镇，是安徽省一所省级重点高级中学。毛坦厂中学被称为“超级中学”，“亚洲最大高考工厂”。它追求高考升学率，有些人认为只要把孩子成绩提上去，考上一所好的大学，吃点苦也是可以的。
3、自主招生和保送制度使高校选拔制度更加多元，但由于中学声誉和往届生源质量等因素，高校的推荐名额往往由“超级中学”占据。
4、把升学率视为政绩的地方政府，有动力把教育资源倾斜于少数学校，“超级中学”现象只是县一中现象的加强版而已。占据大部分教育资源少数“超级中学”占据着大部分的教育资源。
5、能进人大附中的人都是学习优秀的普通人。也就是人们口中所说的学霸。
超级中学的优势
“超级中学”对国内排名靠前高校的垄断优势依然强大。各省（区、市）公示的保送生数据显示，2013年河南、山东等都出现了一所中学垄断全省近一半保送生的状况。
从学校看，“超级中学”有着更多的经济、社会和声誉资源，自然能在更高起点上发展。从社会看，哪个父母不希望子女进个重点学校，有个可以预期的未来？供需关系决定了优质教育资源不断向重点中学聚拢。
日益严重的“超级中学”现象，正是教育资源配置的反面教材。
升学机会：高级中学的学生在升学方面通常具有更多的优势。高级中学往往能够为学生提供更好的升学指导和资源支持，帮助他们更顺利地进入理想的大学或继续深造。
衡水中学是全国有名的超级中学，他们培养学生的能力有目共睹，资源都有一定的关系。但是不可否认的一点就是他们培养学生的方式确实在提升成绩方面有着很大的优势，这种模式是值得借鉴的。
