穷养、富养,不如教养
1、作家梁晓声曾说：“教养是根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。”教养，是门槛最低的高贵。也是一个家庭，留给孩子最大的财富。穷养富养，都不如给孩子最好的教养。
2、教养，不是富贵人家的专属，也不是贫穷人家的私藏，而是任何一个家庭或父母或教师都能送给孩子的一笔无价之宝。
3、见人微笑问好。不仅是礼仪，还能将善意带给别人，留下懂礼貌和友善的印象。懂得分享。有好吃的好玩的，主动分享给爸爸妈妈，也分享给朋友老师。信守承诺。
病态共生
对于婴儿来讲，此时的共生关系属于正常共生，常见的就是母婴共同体，婴儿觉得自己和妈妈共用一个身体和心灵，不分彼此。但对于成人来讲，如果还存在共生关系的话，就属于病态共生了。
在吴谢宇的案例里，他和母亲就是一种病态共生的关系，当母亲沉浸在丧夫的悲痛中一蹶不振的时候，吴谢宇十分焦躁，他把帮助母亲从悲痛中走出来当成自己的责任。病态共生关系中的双方是界限不清的。
在病态共生的关系里，必然会存在“共生绞杀”。共生关系的本质是，我和你的自我都消融，然后构成了一个共同体“我们”。“我们”听起来很温馨舒服，然而，却是没有看见它在共生关系里的残酷之处。
当孩子和别人打架的时候，家长过分介入，过多干涉，是在影响孩子的个人生活及与人来往的问题，不仅侵犯了边界，也可能导致病态共生，不值得这么做。家长随意侵犯孩子的自由，是不尊重的表现。
上面是一个病态共生关系的例子。这也说明构建健康关系关乎一生的幸福。我相信，随着女儿年龄的增长，会懂得自己是自己，妈妈是妈妈。
孩子的朋友圈里有坏孩子,该怎样引导?
1、每位父母都希望自己的孩子不要和坏孩子在一起玩，父母应该教育孩子区分“好”和“坏”的能力，比如喜欢欺负别人的；喜欢拉别人一起去做坏事的那些同伴，让你的孩子远离他们是对的。
2、引导孩子有选择地交往是非常必要的，但是怎么引导需要智慧。如果父母从小教育孩子不要和学习不好的孩子玩，或者说不要和坏孩子一起玩，我认为对自己孩子的成长也会带来许多负面影响。
3、父母除了模仿场景，还可以问孩子问题，让孩子看清自己的朋友。当父母问孩子问题时，可以引导孩子思考，让孩子得出父母期望的结论，让他们更好的接受。以韦女士的情况为例。
4、我认为父母不应该教育孩子从小不要和学习不好或者坏孩子一起玩。这种做法不仅会让孩子产生偏见，还会影响孩子的社交能力和情感发展。
5、在孩子的人际交往方面，父母应该给予更多的宽容和指导，而不是禁止和要求孩子做他们想做的事。
6、家长需要给予孩子适当的空间，要让孩子自己去面对生活中存在的一些问题，当出现一些不良的习惯时，家长需要及时的进行引导，而不能够过多的否定孩子的想法。
