可爱的小豆芽棉签添画怎么画
先画形状。
第一步：先画出一个豆子的形状，右边留下一个口子第二步：然后画出豆芽的茎部，顺着口子上沿向下画出一个弯曲的弧线。第三步，然后在顺着口子下沿镇弯激画出一条御袜一样的弧线，这样豆芽的颈部就画好了闹配。第四步：画出豆芽的须根，在底部，画出一些弯曲的线条。最后，涂上颜色吧，这样一个小豆芽简笔画就完成了。爱好小知识：豆芽也称芽苗菜，又名巧芽、豆芽菜、如意菜、掐菜、银芽、银针、银苗、芽心、大豆芽、清水豆芽，是各种谷类、豆类、树类的种子培育出可以食用的“芽菜”，也称“活体蔬菜”。品种丰富，营养全面，是常见的蔬菜。食用的主要部分为下胚轴。常见的芽苗菜有：香椿芽苗菜、荞麦芽苗菜、苜蓿芽苗菜、花椒芽苗菜、绿色黑豆芽苗菜、相思豆芽苗菜、葵花籽芽苗菜、萝卜芽苗菜、龙须豆芽苗菜、花生芽苗菜、蚕豆芽苗菜等30多个品种。
幼儿绘画中,彩笔画和棉签画是按什么分的
按使用的工具材料分的。幼儿绘画从所使用的工具材料上御衫，可分为彩笔画、毛笔画、棉签画、印章画、手指镇芦腔画、拓印画、蜡笔水哗喊彩画、吹画、滚画、喷洒画等。
棉签画属于什么画
棉签画是用棉签蘸颜色作画激枝局，对于初学画画的儿童来说比用毛笔画简单而易行，而且比较适合于孩子的特点。
棉签画的工具搭信包括棉签、颜色和纸。
棉签可以是医用的，也可以自制，每次作画多准备几个，除一色一支外，再准备几个调色用的。各种水彩、水粉、国画颜料均可。纸用一般图画明让纸即可。
棉签点画幼儿园教案
作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的棉签点画幼儿园教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
棉签点画幼儿园教案1
【活动目标 】
1、学习用棉签从下往上画小草，并能将画面画得饱满。
2、能自主、大胆地用色，尝试点画与添画春天的小花。
3、体验自由玩色的乐趣，感受春天美丽的气息。
【活动准备 】
纸（剪出小山）每组各种颜料、青青草地图片、棉签。
【活动过程 】
1、出示图片，观察和欣赏春天青青草原。
知道这是哪吗？谁喜欢住在这里的？（羊羊村在青青草原上）
2、小草钻出泥土。
这些小草是从哪钻出来的呢？
幼儿跟教师一起当小草，钻出泥土（春天到了真热闹，小小草儿睡不着；使劲把头往上伸，看看到底是啥样）
让我们把这些小草请到我们的画纸上吧！（教师示范，以儿歌提醒幼儿小草从下往上画）
春天里的小草长得可多了，看过去都是绿色一片。（提醒幼儿画得饱满）
3、小花来凑热闹。
（花儿看到了，也来凑热闹：这儿一朵，那儿一朵，红的、黄的，真漂亮）以儿歌的方式进行同步示范。
埋乎搭4、幼儿创作，教师巡回指导。
提醒幼儿当一种颜色的花点画好后，用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。
伸出两个拇指，颜料盘里舔舔；拇指拇指碰碰，小花上面按按；点上两个触角，变出蝴蝶飞飞。
5、作品展示。
看看谁的草地小草最多了？
师幼共同欣赏。
棉签点画幼儿园教案2
案例背景：
绘画是幼儿抒发自己想法、情感的一种表达方式，虽然小班孩子的画带有很多的随意性，常被认为是乱涂乱画，但并不妨碍他们“创作”，而且他们愿意尝试各种形式的作画形式，只要你给他们一个环境。于是一种对于孩子们来说是新的作画形式——棉签画：一串红活动诞生了。
活动设计：
活动目标：
1、复习巩固对一串红的认识。
2、学习用棉签蘸颜料画短横线的方法画一串红。顷肆
活动准备：
1、画好叶子的作业纸人手一张，棉签人手弯拿一根
2、每组 提供红色的颜料、擦手巾
3、一串红盆栽
活动过程：
一、欣赏看见一串红。
教师：刚才我们认识了一串红，谁来说说一串红是什么样子的？（一串红的花像什么？它的一朵朵小花是怎么长的？）
二、教师出示范画，示范作画。
1、出示范画：看，老师给一串红拍了一张照。
2、示范作画：
（1）介绍棉签：这是什么？我们就用棉签把一串红的样子画下来，棉签怎么画画呢？
（2）示范绘画：
教师手拿棉签在颜料中蘸一蘸，并在颜料盒边上停一停，配上简短的儿歌“小小棉签来喝水，喝饱边上停一停。”用棉签在花杆上按照从上往下的顺序画短横线，配以简短的儿歌“红火车，嘟嘟嘟，开到站停下来”画几根短横线，提醒花要在叶子上面的，要把整个花杆花满了，这样一串红才是一串串的。
3、幼儿徒手边念儿歌边模仿画一串红的方法。
4、交代要求，幼儿作画
（1）花要画在上面，上面的花瓣要和下面的花瓣留出空隙来，不能挤在一起的。
（2）颜料喜欢待在纸上的，不小心弄到手上要记得用桌子上的毛巾擦。
（3）教师巡回指导，重点引导幼儿不着急，仔细的慢慢地画短横线。
三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏。
过程描述：
活动一开始，我直接切入活动内容，针对一串红的“形”，引导幼儿说说花的主要特点，比如花是一串串的，像糖葫芦，开放的花朵像小喇叭，花是长在叶子上面的，并结合实物盆栽边说边 小结，既丰富了孩子的想象力，又激发了孩子观察的兴趣。在示范画的时候，我把作画要领以一句两句的儿歌形式阐述，孩子们既津津乐道，又能根据这个来操作，效果很不错。在交代要求的时候也采用拟人的话语，如“颜料宝宝喜欢待在纸上，不喜欢在你的手上或是桌子上”，所以孩子们在不小心弄到手上或桌子上的时候会自然而然地用毛巾擦掉。
棉签点画幼儿园教案3
目标预设
1、感受棉签作画的色彩美，体验操作的乐趣。
2、学习用棉签点画的方法装饰小花。
3、能正确使用抹布擦手，有良好的卫生习惯。
活动准备
1、春天花园的.课件
2、花园背景图、展示牌、背景音乐
3、颜料盆、棉签若干、抹布
4、幼儿第一课时画好的作品
教学过程
一、欣赏教室里的盆花。
师：小朋友看看，我们的小花园里面都有什么颜色的花呀？（红、黄、蓝……）你知道这些都是什么花吗？（带孩子们说说）
二、教师示范作画。
1、出示示范画，教师演示给小花穿衣服。
师：小朋友们，看，这朵小花好看吗？上面都有哪些颜色啊？
这朵小花是用不同的工具画出来的哦。
介绍绘画工具——棉签、颜料。
要求：轻轻地蘸一蘸颜料，舔一舔，点到花心的周围，一瓣、一瓣、再一瓣……，颜料不够了，再蘸一蘸，不小心弄到手上了，在准备的毛巾上擦一擦。
2、请个别幼儿上前示范。
三、幼儿自由作画。
1、交代要求。
花园里还有许多花儿也要穿漂亮的衣服呢，我们一起来帮帮它们吧！
2、幼儿操作，教师巡回指导。
四、教师 评价。
师：孩子们画得都不错哦，有的画的是红色的，有的是黄色的……都紧紧地围着花心点画。
五、作品展示。
教师帮助幼儿将作品展示在“小花园中”（大的背景图上）。
棉签画对学前教育的意义
棉签点画是孩子们非常喜欢的一种艺术活动，
对幼儿册段的身心发展具有重要意义。它可以培养幼儿的想象力和创造能力，同时也培养了幼儿耐心细致的良好习惯，还可以促进幼儿脑、眼、手模姿锋的协调。锻炼手部小肌肉群，培养幼儿的审美能力。
棉签点画是一旦晌种新型的创意美术课教程，幼儿的画工普遍比较低，而用棉签点画对于幼儿来说又是比较简单的一种方式，可以培养幼儿的自信心和动手能力，让幼儿对美术学习更加感兴趣。
棉签雪花怎么做
工具棚野/原料：
棉签、胶枪、唯档剪刀。指和乱
方法/步骤：
1、准备整根的棉签六根，3.5厘米的棉签十二根（六根带棉花，六根不带）2厘米的棉签十二根（六根带棉花，六根不带）
2、先把六根整根棉签摆成这种形状，用胶枪把相邻两根粘一起。
3、再把2厘米的棉签，两两粘成人字形。
4、把六个人字形粘在六根棉签的每个格子里。
5、3.5厘米的棉签也两两粘成人字形，粘的弧度大一些。
6、再把大人字形这样粘在小人字形外面，就做好了。
