谁有关于十二生肖的故事?
守株待兔、掩耳盗铃、叶公好龙、亡羊补牢、狐假虎威、刻舟求剑、画蛇添足、自相矛盾、井底之蛙、滥竽充数、买椟还珠 鹬蚌相争的故事 赵国将要讨伐燕国，苏代(战国时策士，纵横家苏秦的弟弟)替燕国游说赵惠文王，讲了如下的寓言故事：我来的时候经过易水，恰好看到蚌出来晒太阳。
晚上九时到十一时，为亥时，此时万籁俱寂，猪正在鼾睡。关于十二生肖的排列，还有各种传说，这类故事，或似开心解闷的笑谈，或似贬恶扬善的寓言，文学成分较浓。但是，生肖座次的排定，决非一朝一夕，也不是一代人所能完成的。
庖丁解牛的故事 【成语故事】战国时期道家代表庄周讲一个故事：有个厨师替梁惠王宰牛，他的宰牛技术十分娴熟，刀子在牛骨缝里灵活地移动，没有一点障碍，而且很有节奏。梁惠王看呆了，一个劲夸他技术高超。厨师说他解牛已经19年了，对牛的结构完全了解。
在民间传说中，十二生肖的排列有着有趣的故事。据说，轩辕黄帝挑选十二种动物作为宫廷卫士，猫因老鼠的背叛未能入选，从此与鼠结怨。象因被老鼠钻进鼻子而被赶走，其余动物亦各有故事。最终，鼠排第一，猪排最后，虎和龙分别排在鼠和牛之后，兔和龙赛跑后排在龙前，狗因咬兔被罚在倒数第二。
鼠年故事：十二生肖中的第一位，传说它先到达了玉帝的议事厅，成为了生肖中的首位。 牛年故事：相传牛在人类的生活中具有不可替代的重要性，是人类最忠实的伙伴之一。 虎年故事：虎是十二生肖中力量最强大的动物之一，传说虎有着极其好战和英勇无畏的性格。
两小儿辩日的启示
1、此文通过描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。这则小故事用对话贯串始终。全文以孔子的见不能决为贯串线索，颇有条理地叙述了两小儿辩日的过程。
2、两小儿辩日这个故事给我们带来了很多深刻的启示。它告诉我们要敢于质疑，勇于探索。两个小孩子对太阳离人远近的问题产生了不同的看法，他们并没有盲目接受对方的观点，而是坚持自己的思考，大胆提出质疑。这种精神是我们在学习和生活中都应该具备的，只有不断质疑，才能不断发现新的问题，推动知识的进步。
3、两小儿辩日给我们的启示主要有以下几点：学无止境，知识无穷：宇宙广阔无垠，知识也是无穷无尽的。人生虽然有限，但追求知识和真理的道路却是永无止境的。这启示我们要保持谦逊和好奇的态度，不断探索和学习。
收集老子和孔子的资料。
1、老子（约公元前571年-约公元前471年）、孔子（公元前551年-公元前479年）、庄子（约公元前369年-约公元前286年，一说公元前275年）。老子 老子大约于公元前571年（周灵王元年，鲁襄公二年，宋平公五年）出生于楚（原为陈）国苦县。
2、老子与后世的庄子并称老庄 孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，[1] 孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国夏邑（今河南省商丘市夏邑县）[2] ，生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。[2] 中国著名的大思想家、大教育家、政治家。
3、老子，字伯阳，楚国苦县曲仁人。是我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人。老子是世界百位历史名人之一，存世有《道德经》，其作品的精华是朴素的辨证法，主张无为而治，其学说对中国哲学发展具有深刻影响。孔丘，字仲尼。春秋时期鲁国人。
4、老子比孔子先出生。老子（公元前571年春秋晚期出生）老子，姓李名耳，字聃，大约出生于公元前571年春秋晚期陈（后入楚）国苦县（古县名）。老子是世界文化名人，世界百位历史名人之一，与庄子并称老庄。在道教中，老子被尊为道教始祖，称“太上老君”。在唐朝，老子被追认为李姓始祖。
l两小儿辩日的依据和答案
1、在《两小儿辩日》的故事中，两小孩辩论的是太阳在一天中的远近问题。他们根据各自的感觉得出了不同的结论。一个小孩认为早上太阳离我们更近，而另一个小孩则认为中午太阳离我们更近。第一个小孩的理由是，他觉得早上太阳看起来更大。
2、两小儿辩日《两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》，相传是战国时郑国人列御寇所著。文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，说明宇宙之大，知识之广，上下纵横，虽智者也不能事事尽知。孔子没有“强不知以为知”，而是本着“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度，从而体现孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。
3、. 第一个小孩通过比较太阳在大和小的时候的视觉大小来支持自己的观点。1 第二个小孩则通过比较不同时间太阳的温度来证明自己的看法。1 尽管两人都有自己的理由，但他们的认识仅停留在表面现象，无法得出正确答案。1 故事最后，两小儿嘲笑无法给出答案的孔子，反映了他们对知识和真理的追求。
文学常识分类
大致可以分为以下几类：常见借代词语，如： 桑梓是指家乡；桃李是指学生；轩辕是指国家；婵娟是指月亮；汗青是指史册。作者以及代表作品，如：唐宋八大家，儒家学派的创始人孔子。
文学常识主要包括以下几个方面：作家作品：中国古代作家：姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、文学史地位、作品集体例等。中国现代及当代作家：姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价等。
修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语等，是作家运用语言艺术的方式，使语言生动、形象、富有表现力。
文学常识体裁分类：诗歌、小说、散文、戏曲，小说分类：笔记、传奇、平话、章回，散文分类叙事、游记、说理、抒情。文化常识包括习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律等。
常考文学常识 文化常识 三教：儒教、道教、佛教。九流：儒家、道家、墨家、法家、名家、杂家、农家、纵横家、阴阳家。三皇：伏羲、神农、黄帝。另有燧人、伏羲、神农；伏羲、女娲、神农等说法。五帝：少昊、颛顼、帝喾、尧、舜。
跪求初中文学常识积累
1、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》(又称《石头记》)，它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。
2、普希金(1799--1837)，19世纪俄罗斯伟大民族诗人，积极浪漫主义文学的主要代表和批判现实主义文学的奠基人，被誉为俄国“文学之父”。在世界文学史上负有盛誉。主要代表作有：著名诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等，诗体小说《叶甫盖尼.奥涅金》，长篇小说《上校的女儿》等。
3、在备考过程中，学生可以通过阅读、背诵和练习来提高文学常识水平。建议多读中外名著，积累一定数量的诗词歌赋，同时也要注重优美散文的欣赏。此外，多做语言运用的练习，提高语法、修辞和逻辑思维能力。这些努力将有助于在中考中取得好成绩。
