互联网时代的海量信息,该怎么利用起来
纸质书籍信息时代过滤器比较单一，了解资讯主要是通过报刊杂志；但是现在信息太多，甚至很多信息你并不能确定它的真假，所以就需要找到和建立起自己的过滤器，并利用好过滤器获取有价值的消息。
机器可以学得更快，那人类还要学什么 二十年前，我们流行神奇记忆法，电视广告里充斥着各种能够记住圆周率后1万位的记忆大神。二十年后的今天，我们都明白“大脑不是用来记忆的，而是用来思考的”。
主动学习网络知识，合理利用信息技术课，加以正面引导。 引导学生树立正确的网络道德观。 家庭、学校、班级多方配合，引导学生养成良好的上网习惯， 因势利导抓成效。
如何对待海量信息
1、问题一：如何正确对待网络信息 立场要正确。有诗曰：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。立场犹如看风景的角度，所处位置的不同，看到的结果自然有区别。对于接触到的网络信息，要站在客观的立场上，正确看待。
2、其实面对网络上的海量信息，也有方法可以进一步提高我们的筛选效率：尽早确立自己的领域，善于使用标签 给自己贴上一定的标签，信息检索时对应自己的标签查看相关。
3、正确认识网络信息，了解网络信息良莠不齐； 明确获取网络信息的目的是为了扩大视野，增长知识； 提高自身识别网络信息真假的能力； *** 不良诱惑，拒绝浏览网络中出现的不健康信息。
海量信息
中学生可以通过在线图书馆，公开在线课程，学术论文数据库，与合适情境相关性质的app 以及其它专业学科网站等平台， 提高研究能力及找到更好的资料支撑。
第二，由于数据信息的海量出现，因此企业还需不断提高数据信息的管理能力，要保证及时处理与加工得到的各种数据信息，要及时掌握当前最新数据。
信息时代，海量的信息每天都向我们涌来，我们首先要做到不轻信谣言，不传播谣言！怎样做到这一点呢？那就是当一个信息传递给我们的时候，先看看信息的来源，是不是官方的，仔细分析，辨别，保持清醒的头脑。
信息碎片化就是指通过网络接触到的快餐式的，条目式的，海量信息。信息化碎片时代是伴随着信息网络技术的发展应运而生的，这个碎片时代的突出特点有二，其一是浮躁。
