五年级分数方程的简单介绍

五年级分数解方程练习题,例:X+3分之1=9分之8(50道题)

五年级分数解方程有如下：2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x) 。2x-4-12x+3=9-9x。x=-10。11x+64-2x=100-9x 。18x=36。x=2。15-(8-5x)=7x+(4-3x) 。15-8+5x=7x+4-3x。x=-3。3(x-7)-2[9-4(2-x)]=22 。3x-21-2(9-8+4x)=22。3x-21-2-8x=22。

分数（式）的分子、分母同乘以或除以一个不等于零的数（式），分数（式）的大小不变。

一根竹竿长5米，把它插入池塘中，露出水面的部分是三分之八米，在水中部分是四分之九米。插入泥土部分长多少米？5×（1 -3/8 - 4/9 ）=65/72（米）插入泥土部分长 65/72 米张师傅加工一批服装，上半个月完成计划的八分之五。

五年级数学下册方程练习题含有未知数的( )是方程。在①3+X=②X+21=30、③17X、④5×18=90、⑤Y÷6=⑥4X100中，方程有( )。在○中填运算符号，在□中填数。

A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大( )倍，它的体积扩大( )倍。 4/9与5/11比较，( )的分数单位大，( )的分数值大。两个数的最大公约数是8，最小公倍数是48，其中一个数16，另一个数是( )。

小学五年级50道分数解方程题?

1、五年级分数解方程有如下：2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x) 。2x-4-12x+3=9-9x。x=-10。11x+64-2x=100-9x 。18x=36。x=2。15-(8-5x)=7x+(4-3x) 。15-8+5x=7x+4-3x。x=-3。3(x-7)-2[9-4(2-x)]=22 。3x-21-2(9-8+4x)=22。3x-21-2-8x=22。

2、X+5X=48 14X-8X=12 6*5+2X=44 20X-50=50 28+6X=88 32-22X=10 24-3X=3 10X*(5+1)=60 99X=100-X X+3=18 X-6=12 56-2X=20 4y+2=6 x+32=76 3x+6=18。方程（equation），是指含有未知数的等式。

3、分数加减法的解方程具体如下：（1）X+1/8=3/4 （2）X+（1/4+1/5）=11/12 （3）5x-5/6=1/6 （4）x+17/19=23/19 （5）x-7/12=5/12 （6）3x-3/4=1/4 分数加减法同分母分数相加减，分母不变，即分数单位不变，分子相加减，能约分的要约分。

4、一个水池已经灌满了5/8池的水，还要管多少水才能灌满？1-5/8=3/8 还要管3/8水才能灌满.把4米长的绳子平均剪成5段，每段长（ 4/5 ）米，每段绳子是全长的（ 1/5 ）.5（1）班有学生40人，其中13人参加了“春天杯”书画比赛。

五年级分数解方程计算题

1、分数加减法的解方程具体如下：（1）X+1/8=3/4 （2）X+（1/4+1/5）=11/12 （3）5x-5/6=1/6 （4）x+17/19=23/19 （5）x-7/12=5/12 （6）3x-3/4=1/4 分数加减法同分母分数相加减，分母不变，即分数单位不变，分子相加减，能约分的要约分。

2、五下分数加减法解方程如下：将五下分数加减法解方程设两个朋友分别得到x公斤的苹果和y公斤的香蕉。根据题意，可以得到以下两个方程：x=（3/4）/2。y=（1/2）/2。接下来需要解这两个方程。首先解第一个方程：x=（3/4）/2。=（3/4）*（1/2）=3/8。第一个朋友可以得到3/8公斤的苹果。

3、解：4x=10+10——（-10从等式左边移到等式右边变成+10）4x=20 X=20÷4 X=5 合并同类项：含有未知数的各个项相加减，自然数相加减（也可以先把等式两边能够计算的先算出来，再移项）例如：6X + 7 + 5X = 18。

4、解方程。5X+7=42 16+8X=40 4X—3×9=29 2(X—6)=8 5(X+5)=15 (X—3)÷2=5 4X+X=18 X—0.36X=16 6X—X=25 4-X－5/7 = 1 6X－0.8 = 12 0.5+5x=45 简算。

5、一。（1）=914*6/30-37*5/30=5299/30；(2）=34*5/15-26*3/15+14=302/15；(3)=53-214/3-13=40-214/3=-94/3；二。（1）x-8/3=-4/5；x=-4/5+8/3=28/15 (2)24/7+x=105/2；x=105/2-24/7=687/14；三。

分数的解方程怎么做?

1、方法一看——看等号两边是否可以直接计算。变——如果两边不可以直接计算，就运用和差积商的公式对方程进行变形；通——对可以相加减的项进行通分。除——两边同时除以一个不为零的数。注意：都含有未知数的项才能相加减，或者都不含有未知数的项才能相加减。

2、分数的解方程有如下：2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x) 。2x-4-12x+3=9-9x。x=-10。11x+64-2x=100-9x 。18x=36。x=2。15-(8-5x)=7x+(4-3x) 。15-8+5x=7x+4-3x。x=-3。3(x-7)-2[9-4(2-x)]=22 。3x-21-2(9-8+4x)=22。3x-21-2-8x=22。

3、分数解方程：去分母：方程两边同乘以各分母的最简公分母，将分式方程化为整式方程。移项：将含有未知数的项移到等号的一边（一般为左边），将常数项移到等号的另一边（一般为右边）合并同类项：化为ax=b（≠0）的形式系数化为1，求得未知数的值检验，舍去增根。

4、去分母：找分母的最小公倍数，等式两边各项都要乘以分母最小公倍数（去分母的目的是，把分数方程化成整数方程）移项：“带着符号搬家”从等式左边移到等式的右边，加号变减号，减号变加号。

5、解分数方程的方法如下：看等号两边是否可以直接计算。如果两边不可以直接计算，就运用和差积商的公式对方程进行变形。对可以相加减的项进行通分。两边同时除以一个不为零的数。注意：（1）、都含有未知数的项才能相加减，或者都不含有未知数的项才能相加减。

6、分数解方程的做法：看、变、通、除。看：看等号两边是否可以直接计算。变：如果两边不可以直接计算，就运用和差积商的公式对方程进行变形。通：对可以相加减的项进行通分。除：两边同时除以一个不为零的数。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

五年级分数怎么解方程?

方法步骤：去分母。例如：1/4*x+2=4 方程两边同时乘以4 x+2*4=4*4 x+8=16 移项，并合并同类项。X=16-8 解出未知数X。

分数解方程步骤：看——看等号两边是否可以直接计算。变——如果两边不可以直接计算，就运用和差积商的公式对方程进行变形。通——对可以相加减的项进行通分。除——两边同时除以一个不为零的数。注意：（1）都含有未知数的项才能相加减，或者都不含有未知数的项才能相加减。

分数解方程的方法是：去分母（方程两边同时乘以所有分母的公分母），将分数方程化为整数方程；解这个整数方程。例：(3/4)x+(2/3)=(1/6)x 解：去分母得：9x+8=2x 解这个整式方程得：9x-2x=-8 7x=-8 x=-8/7。

/2+x=7/8 x=7/8-1/2 x=3/8 x+5/12=1/2 x=1/2-5/12 x=1/12 19/36-x=5/18 x=19/36-5/18 x=1/4 等式两边同时加上(或减去)同一个数或同一个代数式，所得结果仍是等式。等式两边同时乘以同一个数(或除以同一个不为零的数)，所得结果仍是等式。

方程（equation），是指含有未知数的等式。是表示两个数学式（如两个数、函数、量、运算）之间相等关系的一种等式，使等式成立的未知数的值称为“解”或“根”。求方程的解的过程称为“解方程”。通过方程求解可以免去逆向思考的不易，直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。