高中生物
1、高中生物知识点（1） 三种细胞分裂中核基因都要先复制再平分，而质基因都是随机、不均等分配。只有真核生物才分成细胞核遗传和细胞质遗传两种方式。细胞的生命历程是未分化、分化、衰老、死亡。分裂次数越多的细胞表明其寿命越长。细胞衰老是外因和内因共同作用的结果。
2、高中生物的重点主要包括以下几个方面：细胞生物学：细胞是生物体的基本结构和功能单位，理解细胞的结构和功能对于学习生物学至关重要。重点包括细胞膜、细胞核、线粒体、叶绿体等细胞器的结构和功能，以及细胞的生命活动如细胞分裂、细胞死亡等。遗传学：遗传学是研究生物遗传和变异规律的科学。
3、统一考试10科总分为740分。其中，语文、数学、英语各120分，物理90分，化学60分，道德与法治、历史各50分，地理、生物各40分，体育与健康50分。统一考试科目包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学、地理、生物学、体育与健康，共10科。
4、高中生物学的内容如下：基础理论知识：高中生物学首先介绍了生物科学的基本概念和生命过程，包括细胞结构与功能、物质与能量代谢、遗传与变异等。这些理论知识是理解生物科学的基础，有助于学生建立对生命系统的全面认识。
5、高中生物三大难点如下：DNA复制和转录 DNA复制和转录是高中生物中非常重要且难以理解的内容之一。DNA复制是指DNA分子在细胞分裂过程中复制自身的过程，它是生物遗传信息传递的基础。DNA转录是指DNA信息转化为RNA信息的过程。
6、生物技术实践。选修三主题：现代生物科技专题。选修一内容：传统发酵技术的应用，微生物的培养与应用，植物的组织培养技术，酶的研究与应用， DNA和蛋白质技术，植物有效成分的提取。选修三内容：基因工程，细胞工程，胚胎工程，生物技术的安全性和伦理性问题，生态工程，科技探索之路，生态工程的兴起。
高中生物必修三第二章知识点
1、第一节 神经调节：神经调节的结构（各个部位名字，如何区分），兴奋传导的方式以及电位的变化，突触的结构，传导过程。第二节 激素调节：激素的成分，第一种被发现的激素是什么？激素对血糖的调节，甲状腺激素的调节以及其他各种激素的条件。
2、第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物等。第二道防线：吞噬作用、抗菌蛋白和炎症反应。
3、高中生物必修三常见知识点1 第一章：人体的内环境与稳态 内环境：由细胞外液(血浆、组织液和淋巴)构成的液体环境。高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换 细胞外液的理化性质主要是：渗透压、酸碱度和温度。
4、高中生物必修三的知识1 第一章：人体的内环境与稳态 体液：体内含有的大量以水为基础的物体。 体液之间关系： 内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
过敏反应的特点高中生物
过敏反应中产生的组织胺释放，引起毛细血管壁通透性增加，血浆蛋白进入组织液，使之浓度升高，吸水导致水肿。
高中生物过敏反应的特点：特点是发作迅速、反应强烈。过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。某些物质进入人体后能够导致部分人的免疫系统发生异常反应，这些物质称为“变应原（亦称过敏原）”，是造成过敏的罪魁祸首。
过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
过敏反应是 指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
过敏反应的实质就是异常的体液免疫过程。过敏原第一次进入机体刺激B细胞增殖分化等产生了一种抗体，这种抗体吸附于皮肤、呼吸道、消化道黏膜及血液中某些细胞的表面。
过敏反应又称为变态反应(Allergy)，是一种变态反应性疾病，当人体接触某些特殊的过敏原所发生的异常反应，发作较急促，多在1～10min后出现，但也有在几日后出现的。
发生过敏反应时是产生抗体但是抗体没有将抗原消灭么?
有些人接触到过敏源时，在过敏原的刺激下，由效应B细胞产生抗体。有些抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。当相同的过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放出组织胺等物质，引起毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多等。
过敏原其实就是能引起过敏反应的抗原，普通抗原接触机体后会引起机体的免疫反应产生抗体将其清除。
过敏”就一定是有抗体生成。没有抗体，就没有过敏反应。其次，过敏反应，只发生在特定免疫力过强的个体身上。抗原抗体反应产生的诸如过敏反应等类症状，可以用“城门失火，殃及鱼池”，或“玉石俱焚”来形容。在特定免疫力过强的个体身上，抗体在消灭抗原的过程中，“同时”伤害到了正常组织。
当然产生了，产生抗体清除抗原之后又留下了记忆淋巴细胞。我们从字面上来理解“免疫”就是不得病。第一次产生抗体我们可以理解成：治病。而第二次病原体入侵时，记忆细胞受到抗原以及淋巴因子的刺激，迅速分化成效应淋巴细胞，快速清除病原体，人就能不得病，此谓免疫反应。
特异性。抗体是机体在抗原物质刺激下，由B细胞分化成的浆细胞（效应B细胞）所产生的、可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白。抗原一般是侵入机体的病原微生物或者机体病变的、非正常的成分，是入侵者，侵入后可能使人体患病，或者干扰人体正常的内环境稳态；抗体是对付抗原的防御力量。
高中生物中过敏反应的实质是什么?速度并且详细地回答
过敏反应的实质就是异常的体液免疫过程。过敏原第一次进入机体刺激B细胞增殖分化等产生了一种抗体，这种抗体吸附于皮肤、呼吸道、消化道黏膜及血液中某些细胞的表面。
过敏反应是指 已免疫 的机体， 再次 接受 相同 抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。反应特点是：①发作迅速，反应强烈，消退较快 ；② 一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；③ 有明显的遗传倾向和个体差异 。3自身免疫疾病举例： 风湿性心脏病 、 类风湿性关节炎 、 系统性红斑狼疮 。
细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。 30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。 第三章 生物的新陈代谢 3新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。
答案是：C。C点时光合作用下降是由于温度升高，叶片的气孔关闭，导致进入植物体的二氧化碳减少，所以光合作用减弱。
