2019一师一优课获获奖率
百分之72。2019“一师一优课“最终有410节“优课”入选，获奖率达72%。“一师一优课”活动中的“课”，不仅是指教师的完整的“一节课”，还包括许多与这节课相关的多项内容。
)四位教师的年度区级课题获三等奖，获奖率达到100%。分别是张蓟、陈钰梅、沈燕红和谭燕。 不足与思考 1)环境创设进程缓慢 尤其是公共环境创设、专用活动室环境创设进程缓慢。小社会和结构游戏室环境到11月才开始投入使用，妨碍了幼儿游戏活动的正常开展。
月20日本周五晚19：30，荣获2019“一师一优课”部级优课一等奖的赵莉娜老师，将以获奖作品拆解入手，从课程设计、切片分析、标准解读、研究提升四个维度，分享一节优课是如何被做出来的。
截至2020年7月，近三年，学校学生在设区市级以上举办的各类活动中获奖人数达804人次，其中2017年获奖总计264人次，占比38%；2018年度获奖325人次，占比40.4%；2019年获奖215人，占比27%。学校教师获国家级奖项9人，获省级以上荣誉26人。
怎样在一师一优课得奖?
1、一师一优课的获奖技巧包括挑选合适的学科科目，设计合理的晒课时间和晒课内容。“一师一优课”活动作为适应借助信息技术加快教师教学改革的活动，由基础教研部门和电教馆联合举办实施，目的在于创新教育教学模式和方法。
2、一堂好的优质课肯定要倾注讲课人很多的心血，这是必不可少的。首先，要有自己的思维特色，也就是亮点。其次，要有学生主动参与的过程，充分体现学生主动性！最后，课件设计要精美，逻辑性强，简洁明了。
3、合理的运用教育信息化。一师一优课在作者所在地是电教馆负责，这就需要我们在课堂中合理、巧妙的运用教育信息化。课堂气氛、课堂效果。课堂气氛肯定是活跃的，学生积极参与，并非常感兴趣的；同时，你这节课的效果要达到。54技术保证。
教师资格证的一师一优课的奖励高吗?
一师一优课的含金量是很高的，因为这种课程一般是作为典范在其他学校里面作为一个模板去上课的，而且这种课程是可以获奖的。一师一优课就相当于是一个奖项。一师一优课的含金量高，是因为它本身的活动就是为了提高广大教师的信息技术应用能力。
是。一师一优课属于教学竞赛类单项奖，教师具有超强的个人能力，是个人人力的证明，表彰称号是对个人，团体在某个领域或方面表现出色、取得卓越成就的荣誉称号。
一师一优课属于电教课，是自己录视频上传山东省教师教育网参与评选的，这个需要校级、县级、市级推荐的，最后还有可能评为省级优课或者国家级优课。优质课是教研室组织的，需要抽课题，现场课堂展示等参与评选的，这个难度更大一些。所以，一师一优课在职称晋升方案的分值比优质课的分值低很多。
较高。一师一优课具有专业的教育背景和丰富的教学经验，能够根据学生的需求提供个性化的教育服务，因此一师一优课的含金量高。但是，需要注意的是，一师一优课的价格相对较高，需要家长根据自身情况进行选择。
有用。可以作为加分的条件，其他条件相同的情况下优先晋升。一师一优课：是就是推荐到教育部的被评为优质课的课。
一师一优课和优质课哪个含金量高
1、一师一优课属于电教课，是自己录视频上传山东省教师教育网参与评选的，这个需要校级、县级、市级推荐的，最后还有可能评为省级优课或者国家级优课。优质课是教研室组织的，需要抽课题，现场课堂展示等参与评选的，这个难度更大一些。所以，一师一优课在职称晋升方案的分值比优质课的分值低很多。
2、县级优课是参加一师一优课活动，上传教学视频，经过晒课评课而获得的教学荣誉。优质课是教师参加优质课评选活动，实地执教一节课，现场专家赋分，评选出来的教学荣誉。
3、一样。组织优质课比赛活动费时费力，各地教育行政部门每年组织一次一师一优课代替优质课活动，其含金量与优质课同等，在职称评审中具有同等的效力，是一样的。含金量比喻事物所包含的实际价值。
4、首先，一师一优课一课一名师是教育部相关部门组织的活动，在各级基础教育资源应用平台上进行，老师们只要愿意参加都可以在平台上晒课参与活动。而优质课比赛是有名额限制的，老师需要进行层层选拔才能入围参加。一般情况下，优质课比赛难度更高，所以含金量更高。
5、而优质课则是指在教学实践中，经过多次反复推敲和改进，具有一定教育教学价值和示范意义的优秀课程，适用于广大教师和学生。目的和范围：一师一优课主要着眼于提升教师个体的教学能力和水平，通过教师个人的努力和创造，为学生提供更优质的教育资源和学习体验。
6、优质课。今年的优质课和一师一优课名额还没下来，教职工之间就酝酿开了。学校对优质课和一师一优课的名额得有个规定。晋过级的教职工就不要再争这些名额了。应把名额留给晋级当紧用的教职工。去年晋级时，有部分教职工因没有荣誉证晋级时没有被通过。
一师一优课参加比赛获奖难吗?
1、一师一优课获奖不是那么简单的，还是很困难的！问题本质但是在这里可以直接告诉你，获奖比例却是最大的。利用现代化信息技术将自己最拿手的课程上传到信息库里面去进行评比，在这里一个很关键的点就是【选题】如果你的选题比较小众，并且你非常的拿手，那么相对来讲你已经成功了一半。
2、看你是参加哪里组织的吧，我参加的是全国名师杯，但是真的很难通过海选了，我们学校好几个老师参加，只有一个老师通过了海选。
3、一堂好的优质课肯定要倾注讲课人很多的心血，这是必不可少的。首先，要有自己的思维特色，也就是亮点。其次，要有学生主动参与的过程，充分体现学生主动性！最后，课件设计要精美，逻辑性强，简洁明了。
一师一优课获奖技巧
合理的运用教育信息化。一师一优课在作者所在地是电教馆负责，这就需要我们在课堂中合理、巧妙的运用教育信息化。课堂气氛、课堂效果。课堂气氛肯定是活跃的，学生积极参与，并非常感兴趣的；同时，你这节课的效果要达到。54技术保证。
一堂好的优质课肯定要倾注讲课人很多的心血，这是必不可少的。首先，要有自己的思维特色，也就是亮点。其次，要有学生主动参与的过程，充分体现学生主动性！最后，课件设计要精美，逻辑性强，简洁明了。
步骤如下：了解“一师一优课”课程评比的背景和标准。查看参评教师所提交的教学大纲、PPT、学生作业等教学资料。观摩参比教师的课堂授课，透过教学实践考察参评教师在课程设置、教学方法、学习效果等方面的表现。最终确定优秀课程获奖名单，以及对具体获奖教师适当给予奖励和表彰。
并且要具备一定的剪辑常识，懂得拍摄的技巧。 合理安排上传时间 有的老师录好了课，喜欢反复欣赏，查找错误。等到上传的时候，就开始埋怨网站，一个视频传了2个小时都没传好。谁让有的老师非要等到活动快要结束前那一两天上传视频，网站的网速肯定会卡，大家都在抢着传视频。
设计出优质的教学内容。虽然这种教学方式能提高教学质量，但并不意味着推到市里就能得奖。获奖需要综合考虑教学效果、教师评价、学生反馈等多个因素。此外，市级评选通常会有更多的竞争，需要与其他优秀教师相比较。因此，一师一优课只是获奖的一种可能性，还需要教师不断努力提升自己的教学水平。
